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护理专业

录入时间:2019-06-14 15:35:58     点击: 2727次



护理专业

专业培养目标

本专业培养具有护理学基本理论、基本知识和基本技能,适应我国社会主义现代化建设和护理行业发展需求,能在各级医院及康养等场所从事临床护理、老年护理、中医护理、预防、保健、康复、健康教育和计划生育等护理工作,具有较好人文和职业道德素养且下得去、留得住、用得上、干得好的高素质护理专业技术技能人才。

以能力培养为核心的课程体系

根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。在课程体系建设中围绕医学基础课程、护理专业课程、人文社会科学课程、中医护理课程四大课程体系,重点开设人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学中医护理专业核心课程,确保护理技术技能的培养。 

专兼结合素质优良的“双师型”师资队伍

学院专任教师、附属医院和市内外行业技术人员共同参与理论课、实验课、见习、实习等教学工作,建立起了一支素质优良专兼结合的“双师型”师资队伍。本专业现有专任教师19人。职称结构(图1):高级职称2人,占10.5%;中级职称11人,占57.9%初级职称6人,占31.6%。学历结构:硕士以上学历3,占15.8%本科16人,占84.2%。年龄结构230岁以下2人,占10.5%;30-39岁10人,占52.6%;40-496人,占31.6%;50岁以上1人,占5.2%。双师素质结构:校内专任教师19人中具有双师素质的教师15人,占78.9%  

医教协同院校合一的实训中心

校内护理实训中心,建筑面积约2000m2,拥有内科(护)护理实训室、外科(护)实训室、妇产科(护)实训室、儿科(护)实训室、基础护理实训室、急救</sp

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